張志丹教授在首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動中獲特等獎

發布者:新聞中心作者:發布時間:2019-10-27瀏覽次數:309

 

近日,由教育部社科司舉辦的首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動在中國人民大學舉行。此次思政課教學展示,分為本科“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”課,本專科“形勢與政策”課,高職高專“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“思想道德修養與法律基礎”課,研究生“中國特色社會主義理論與實踐研究”“中國馬克思主義與當代”課進行教學展示。此次教學展示活動是教育部深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》,實施“新時代高校思想政治理論課創優行動”的重要工作之一,是近年來第一次由教育部官方主辦的教學展示活動。

該教學展示活動經網絡評審、現場評審等環節,我校馬克思主義學院院長張志丹教授作為上海市博士研究生公共課教學展示代表之一,一路過關斬將,最終喜獲博士研究生思政課“中國馬克思主義與當代”組特等獎,也是上海市研究生思政課程獲得的唯一的一個特等獎。按照大中小思政課程一體化的研究,博士研究生思政課程“中國馬克思主義與當代”是思政課程中最具時代性、全球性、開放性,需要綜合性的知識背景,因而是駕馭的難度最高的一門課程。

張志丹教授初賽中圍繞“經濟全球化進程中的中國角色”,層層深入,將歷史邏輯和現實邏輯,理論邏輯和實踐邏輯,歷時性邏輯與共識性邏輯展現的淋漓盡致,一舉進入最后的教學展示活動。在最終的教學展示中,張志丹教授抽到了該課程的第十章內容“中國道路與世界格局演變前景”,他別出心裁地跳出原有框架,圍繞“中國道路的世界意義”展開講授,運用中國馬克思主義理論深入闡述了中國取得令世界刮目相看的偉大成就的原因。他認為,中國道路的成功不僅找到了實現民族復興的道路,而且為破解“時代之問”提供了中國智慧和中國方案。中國道路究竟有什么世界意義?張志丹教授著重從三個方面展開講述:

一是提供了世界文明中的新文明。其成功之道在于立足于歷史和文化傳統、基本國情,堅守人民為中心以及新發展理念,提出五位一體總體布局、生態文明、人類命運共同體理念等新文明理念,從而打破了西方文明中心論的“文明霸權主義”,充分彰顯了世界文明的多樣性。

二是提供了世界現代化的新模式。中國道路能夠開辟出世界上現代化道路的新模式,成功的密碼在于堅持黨的領導與堅持人民主體地位結合、立足本來與吸收外來結合、政府與市場作用結合等,除此之外,中國道路成功處理經濟發展與民生改善、活力與有序的關系以及五位一體總體布局和四個全面戰略布局等各種矛盾關系,使前后兩者良性互動、相得益彰。

三是貢獻了全球治理的新智慧。中國提出的“構建人類命運共同體”、“一帶一路”等貢獻了全球治理的中國理念。其次,中國為全球治理而積極行動,其中特別是要改變全球治理的制度、規則和機制的行動。最后,積極承擔大國責任,為全球治理體系的重構與完善提供了不少有口皆碑的稀缺性公共產品。

此次教學比賽強手如林,而且規則改革,采取現場抽題,不許使用PPT,鼓勵板書等要求。盡管如此,張志丹教授在展示中展現了高度的政治意識,扎實的理論功底,清晰的邏輯,突出的重點,鮮活的案例,合理的板書,優美的書法,生動的語言,得體的手勢,加之飽滿的精神和充沛的激情,抑揚頓挫,起承轉合,一氣呵成,短短十分鐘,教學風采魅力盡顯無遺。而且,其控場能力超強,隨著現場工作人員“時間到”牌子舉起,講課最后一句話剛好落在此時。

辦好思政課關鍵在教師。此次獲獎,是繼上一次2019年度上海高校思想政治理論課教學大比武中我校馬克思主義學院教師獲獎大包大攬之后的又一大喜事,這是學校和學院高度重視思政課,重視教學創新團隊建設,重視關鍵時候的集體攻關結出又一碩果。下階段,學校和學院將按照“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的素養要求,建設一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思想政治理論教師隊伍,不斷深化思想政治理論改革創新,以服務于立德樹人宗旨。


(供稿、攝影:馬克思主義學院)

  

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